症状一:睡不着
考试越近,考生的压力就越大,睡眠也就越差。最好是通过调整饮食和休息来帮助你入睡,比如睡前喝点牛奶,适度运动等等。如果没有改进,这种药物可以根据医生的建议使用。如果你真的想使用这种药,建议你从现在开始服用。这样,到六月考试的时候,学生们就会适应了。平时不吃药,考试前突然吃药。
当孩子们失眠时,可以使用一些心理调节方法:例如,想象一个舒适的场景、空间,想象他们非常舒服。考生还建议,第二天早上起床时,他们会感觉非常舒服,心情也会更好。一定要在这个过程中放松,否则就很难入睡。
症状二:不能进食
这个孩子压力很大,经常哭,吃不下东西。家长应注意孩子吃不下的程度,如是否呕吐、是否伴有恐慌、头痛等。我们一般认为,这仍然是由太多的压力和焦虑造成的。有一些放松的方法,比如腹部呼吸。呼吸时,你可以想象一些舒适的场景在大脑中放松大脑。父母和孩子聊天时,不仅要讲学习,还要讲生活和情感,这样她才能表达内心的情感。
症状三:非常易怒
父母不应强迫他放松,也不应使他紧张。父母应该做什么或做什么,不要以孩子为中心。此时孩子的焦虑是,他的内心没有安全感,他希望父母能给他力量。你必须展示一种平静和力量,这比用任何语言鼓励他更有用。你让他知道他的父母是强有力的后盾。第二,孩子应该对自己的实际表现有一个合理的估计,期望不应该太高或太低。如果这个期望值是跳转,你不能碰它,期望值有点过高,需要调整。
症状四:起起落落
学习动机已经下降,这是一种对压力的反应。学习的信心是逐渐建立起来的,学生自己也非常清楚:他们自己的水平是什么,他们能达到什么样的状态。此时,父母仍然应该优先考虑鼓励,而不是否定孩子的能力。此时,父母应该充分尊重他们的孩子,让他们为彼此而奋斗。
症状5:通常情况很好,考试会是个娘娘腔
如果这种情况经常发生,那确实与孩子的心理状态有关。在他的潜意识里,处理压力可能会出现一些问题。这种情况可能不会在短期内完全解决,我个人建议你找一位专业的青少年辅导员谈谈。